UD2. EL OTOÑO - 3 años

U.D.2: EL OTOÑO

En esta segunda unidad, el centro de interés es el otoño. También para la asignatura de Religión. En ella trabajamos que la Creación es obra de Dios, que nos la regala a todas las personas para que vivamos en ella admirándola y disfrutándola.

FICHA 1:

OBJETIVO

Observar el paisaje de otoño y ser conscientes de que es obra de Dios.

· Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

· Competencia en comunicación lingüística.

1. ¿Qué buscamos?

Nos proponemos que los niños conozcan el paisaje de otoño y que sepan que es obra de Dios.

2. Llamamos al ángel de la atención:

Para que nos ayude a observar el paisaje otoñal y nos enseñe que Dios es el Creador de todas las cosas. En la ilustración aparecen diversos elementos de la naturaleza en otoño, que algunos han podido observar en su entorno: el color de las hojas, el suelo con hojas, los frutos de otoño...

3. ¿Qué hacemos?

› Fomentar el diálogo con preguntas parecidas a estas:

· ¿Qué elementos de la naturaleza se ven en la ilustración?

· ¿Qué está cogiendo el niño? ¿Quiénes le ayudan?

· ¿Qué sucede en el otoño?

› Completar las hojas del árbol pegando trocitos de papel de seda de color marrón.

4. Materiales:

Papel de seda marrón y pegamento.

FICHA 2:

OBJETIVO

Conocer a Dios creador de todas las cosas.

· Competencia religiosa.

1. ¿Qué buscamos?

Que los niños conozcan a Dios Padre, creador de todas las cosas.

2. Llamamos al ángel de la conversación:

Para que nos cuente cómo fue la creación de la luz, del sol, de las hierbas y de los árboles frutales, y cómo Dios Padre quería regalárselos a los hombres y mujeres para que fuesen felices en la tierra.

3. ¿Qué hacemos?

› Leer la narración anterior y contestar a las preguntas:

· ¿Para quiénes creó Dios Padre todas las cosas?

· ¿Qué nos da el sol?

· ¿Cómo ves a Dios Padre?

› En agradecimiento a lo bueno que es Dios Padre con todos, hacer

como que cogéis frutos de los árboles y os los coméis.

› Con plastilina naranja rellenar el redondel del sol y las naranjas de

uno de los árboles.

4. Materiales:

Plastilina naranja.

U.D.1: EL COLEGIO - 5 AÑOS

U.D.1: El colegio

Ficha 1:

OBJETIVO:

- Dar gracias a Dios por el colegio como lugar en el que aprendo.

(Competencia lingüística y competencia religiosa)

1. ¿Qué buscamos? Nos gustaría que los niños aprendieran a agradecer y a ver el colegio y las actividades que en él se realizan como algo muy positivo y necesario para crecer en sabiduría y bondad.         

2. Llamamos al ángel de la oración: Para que nos ayude a interiorizar la actitud de agradecimiento a Dios por el colegio.

        

3. ¿Qué hacemos?                                                                                              

            - Observar la imagen y preguntar:

¿Quién está en el póster que adorna la clase?

¿Qué actividades están haciendo los niños de la clase?

4. Actividades a realizar 

- Repasar las letras punteadas y colorear a los niños.

- Repetir  la oración.

Ficha 2:

OBJETIVO:

-        Conocer que Jesús va creciendo en estatura, sabiduría y bondad.

(Competencia lingüística, competencia en autonomía e iniciativa personal y competencia religiosa)

1. ¿Qué buscamos? Que los niños conozcan el desenlace del pasaje evangélico del niño Jesús en el templo de Jerusalén y la incipiente preocupación de Jesús por las cosas de su Padre Dios.

2. Llamamos al ángel de la conversación: Para que cuente cómo fue el primer viaje de Jesús a Jerusalén para celebrar la fiesta de la Pascua. La pena y angustia que sintieron sus padres al perderlo. El asombro de los sabios y sacerdotes al escuchar a Jesús niño, y la alegría de José y María al encontrar sano y salvo a su hijo.

3. ¿Qué hacemos?

- Leer la narración y preguntar:

¿Quiénes hacían el viaje a Jerusalén por primera vez?

¿Qué fueron a hacer en el Templo?

¿Cómo se sintieron José y María al ver que Jesús se había perdido?

¿Qué hizo María al ver a Jesús?

4. Actividades a realizar

- Abrazar a tu señorita como Jesús abrazó a su mamá.

- Terminar de dibujar las palmeras y colorearlas.

Ficha 3:

OBJETIVO:

-        Conocer la Iglesia como lugar Sagrado.
-    Aprender vocabulario y reforzar el comportamiento en los lugares de oración.

(Competencia lingüística, competencia en autonomía e iniciativa personal y competencia religiosa).

1. Vocabulario:

• Iglesia
• Campanario
• Cruz
• Vidrieras
• Feligreses, Fieles,
• Cristianos

      2. ¿ Como hemos de comportarnos en la Iglesia ?

En la Iglesia hemos de comportarnos con mucho respeto. No debemos hablar alto, ni correr,  estar atentos al sacerdote y a los demás fieles.

      3.  Actividades a realizar: 
Comentar la escena y colorearla.

5 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1:
El Colegio


La observación de un grupo de niños trabajando en equipo y cuidando el material de su clase es el inicio de la unidad. El aprendizaje en el colegio les va ayudando a crecer. En el relato  evangélico van a conocer que Jesús también crecía en estatura, sabiduría y gracia de Dios. Y  les motivaremos  a colaborar y ayudar a los demás como lo hacía Jesús.

Estimados padres:
Acabamos de empezar el último curso de vuestros hijos en la etapa de Educación Infantil y seguimos en la convicción de que los padres y los maestros, si caminamos en busca de los mismos objetivos, vamos a ser más felices educando; el buen ejemplo de apoyarnos mutuamente va a repercutir positivamente en vuestros hijos.

En esta unidad nos gustaría que les invitarais a:

• Tender su mano a los compañeros que están solos para poder jugar con todos, sin excluir a nadie por ningún motivo.
• Rezar por las noches con vosotros.

Gracias por vuestra colaboración.

U.D.1: EL PATIO - 4 AÑOS

U.D.1: El patio

Ficha 1:

OBJETIVOS:

-       Disfrutar del juego con los amigos.

-       Cuidar los elementos del entorno.

 (Competencia lingüística, competencia social y ciudadana)

1. ¿Qué buscamos?: Que los niños se sientan alegres al encontrarse con los compañeros.

2. Llamamos al ángel de la atención: Para que nos ayude a observar. Fijarse en la niña que se está deslizando, sin miedo, sonriente…; en el niño que está esperando arriba para no chocarse..; en el niño y la niña que se están pasando la pelota…; en el niño que está guardando el caballito porque los juguetes y las cosas hay que cuidarlos.

3. ¿Qué hacemos?:

Comentar la lámina y preguntar:

           ¿Dónde están jugando los niños?

¿Quién está con ellos?

¿Quién baja por el tobogán? ¿Cómo baja?

¿Para qué guarda el niño el caballito en el baúl?

¿A qué te gusta jugar en el patio de recreo?

ACTIVIDAD A REALIZAR.

Repasar los trazos punteados y colorear al niño que está cuidando los juguetes.

Ficha 2:

OBJETIVO:

- Dar gracias a Dios por tener compañeros con los que poder jugar.

(Competencia religiosa)

1. ¿Qué buscamos?: Nos gustaría que los niños agradezcan a Jesús el tener amigos con los que poder jugar.

2. Llamamos al ángel de la oración para que nos enseñe a: dar gracias a Jesús con oraciones sencillas por nuestros compañeros y por poder jugar con ellos.

-       Gracias, Jesús, por mi amigo… (Decir el nombre del amigo).

-       Gracias, Jesús, porque me lo paso bien jugando con mis amigos a… (Decir a lo que les gusta jugar).

3. Qué hacemos

- Expresar las oraciones indicadas personalizándolas.

- Dibujarse a sí mismos al lado de Jesús y los niños.

5 AÑOS - U.D.8: LA VIRGEN MARÍA, MAMÁ DE TODOS

4 AÑOS - U.D.8: LA VIRGEN MARÍA, MAMÁ DE JESÚS

3 AÑOS - U.D.8 : LA VIRGEN MARÍA, LA MAMÁ