3 AÑOS

U.D. 7: LOS ANIMALES AMIGOS

Partimos de la experiencia amistosa de los niños con los animales para estudiar y descubrir el cuidado amoroso de Dios por todo lo creado; en esta unidad por los animales, las plantas y las personas.

El contenido bíblico es la parábola evangélica de la oveja perdida, que expresa cómo nos busca Dios cuando no obramos amándole a Él y a los demás.

Las actitudes que pretendemos suscitar son la gratitud, el respeto y el cuidado por lo creado.

Descubrir el cuidado amoroso de Dios por todo lo creado.

· Competencia religiosa.

1. ¿Qué buscamos?

Que los niños conozcan la parábola de “La oveja perdida”, donde se manifiesta el cariño del pastor hacia sus ovejas y el de Jesús hacia los animales y las personas.

“Y cuando la encuentra (a su ovejita perdida) se la pone sobre los hombros lleno de alegría” (Lc 15,5).

2. Llamamos al ángel de la conversación:

Relatamos la parábola de la oveja perdida, haciendo especial hincapié en el cariño del buen pastor hacia sus ovejas y en cómo Jesús, haciendo de buen pastor, no nos abandonará nunca.

3. ¿Qué hacemos?

› Leer la narración y contestar las preguntas:

· ¿Qué animales cuidan los pastores?

· ¿Cuándo se dio cuenta el pastor de que le faltaba una ovejita?

· ¿Qué hizo cuando la encontró?

· ¿Cómo acariciarías tú a un corderito?

· ¿Cómo llaman los corderitos a sus mamás?

› Rellenar con plastilina verde la zona en la que deben pastar las

ovejitas y los corderitos.

Ser consciente de que hay que cuidar a los animales y no hacerles daño.

· Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

· Competencia en autonomía e iniciativa personal.

1. ¿Qué buscamos?

Que los niños sean capaces de disfrutar con los animales y sean conscientes de que necesitan nuestros cuidados.

2. Llamamos al ángel de la ayuda:

Les contamos, observando la lámina, cómo están disfrutando y cuidando los niños a sus mascotas. Todos los seres vivos son un regalo de Dios creador a las personas. Debemos cuidarlos y no hacerles daño.

3. ¿Que hacemos?

› Describir lo que está haciendo cada niño con su mascota.

› Decir cuál es la que más le gusta a cada uno.

› Enumerar los cuidados que necesitan las mascotas.

› Explicar qué cosas no debemos hacer a los animales.

› Colorear los animales.

4. Materiales:

Pinturas.

COMENTAR EL DEBER QUE TENEMOS TODOS DE RESPETAR Y CUIDAR A LOS ANIMALES.

-RODEAR LOS ALIMENTOS QUE DAN LOS NIÑOS A LOS ANIMALES.

-COLOREAR LOS ANIMALES.