LA HISTORIA DE LA NAVIDAD

 

ACTIVIDADES:

PESEBRE CON NIÑO JESÚS

PORTAL DE BELÉN

MARIONETAS DE DEDOS DE LA SAGRADA FAMILIA

AÑO LITÚRGICO - TIEMPO DE ADVIENTO

El pasado domingo 20 de noviembre, con la fiesta de Cristo Rey, finalizó este año litúrgico. Cuando hablamos del Año Litúrgico nos referimos a unos tiempos en los que la Iglesia nos invita a reflexionar y a vivir los misterios de la vida de Cristo, desde el nacimiento hasta su muerte.

Inauguramos un nuevo año formado por distintos tiempos: comienza por el Adviento, luego viene la Navidad, Epifanía, Primer tiempo ordinario, Cuaresma, Semana Santa, Pascua, Tiempo Pascual, Pentecostés, segundo tiempo ordinario y termina con la fiesta de Cristo Rey.

En cada tiempo litúrgico, el sacerdote se coloca ornamentos de diferentes colores:

Blanco significa alegría y pureza, se utiliza en el tiempo de Navidad y de Pascua

Verde significa esperanza, se utiliza en el tiempo ordinario.

Morado significa luto y penitencia, se usa en Adviento, Cuaresma y Semana Santa.

Rojo significa el fuego del Espíritu Santo y el martirio, se utiliza en las fiestas de los santos mártires y en Pentecostés.

 

Los tiempos fuertes son el Adviento y la Cuaresma. Durante el Adviento, Navidad y Epifanía se revive la espera gozosa del Mesías en la Encarnación. Hay una preparación para la venida del Señor al final de los tiempos: “Vino, viene y volverá”.

En la Cuaresma, se revive la marcha de Israel por el desierto y la subida de Jesús a Jerusalén. Se vive el misterio de la Muerte y Resurrección de Cristo.

En el Tiempo Pascual se vive la Pascua, Ascensión y Pentecostés en 50 días. Se celebra el gran domingo: “Ha muerto, vive, ¡Ven Señor Jesús! Sigue el tiempo ordinario, que termina con la fiesta de Cristo Rey.

 

  

ACTIVIDAD: 

COLOREAR LA CORONA DE ADVIENTO

PREPARAMOS LA CARRERA SOLIDARIA POR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/AS

  

ACTIVIDAD ON-LINE: https://es.liveworksheets.com/za1258079em

Letra: Somos el futuro Todos los niños tenemos el derecho a vivir También tenemos derecho a la educación y protección Tenemos el derecho a crecer en libertad también de hablar nuestra lengua respetando las costumbres Somos el futuro de la humanidad Somos el futuro de la sociedad somos importantes, somos muy valiosos Unidos como hermanos el mundo cambiará Todos los niños tenemos el derecho a opinar Y de ser escuchados como también escuchar De no ser separados nunca de nuestras familias Tenemos el derecho a que nos cuiden con amor (Tenemos el deber) Debéis saber que no solo tenemos derechos, sino que también tenemos deberes y obligaciones. respetar a nuestros Padres respetar a los maestros cuidarnos como hermanos siempre de la mano decirle no al bulling cuidar la creación la vida celebrar siempre desde el amor.

CUIDAMOS LA CREACIÓN

Vamos a reconocer que Dios creador confía en las personas el cuidado de  toda la Creación, partimos de una experiencia ecológica muy cercana a los niños: el reciclaje

Recordamos  el relato bíblico de la Creación  y suscitamos en ellos actitudes de colaboración para el cuidado de la Creación de Dios.

OBJETIVO:

         - Reconocer al Dios creador que confía al hombre el cuidado y respeto de sus obras.

(Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, competencia religiosa)

Imagen ficha:

(Paisaje sencillo de naturaleza con Adán y Eva, árboles, el mar, animales y aves: elefante, león, jirafa, ratón… cerezas, fresas, sandía… Cielo amplio sin colorear. Está el sol).

1. ¿Qué buscamos? Que descubran la culminación de la creación y la misión que Dios Padre encomienda a Adán y Eva, a los hombres y a las mujeres, que cuiden y conserven la naturaleza con cariño.

2. Llamamos al ángel de la conversación. El ángel de la conversación les va a explicar cómo Dios Padre creó con mimo los peces del mar, las aves del cielo y los animales de la tierra. Después creó al hombre y a la mujer y les dio poder sobre todo lo creado.

3. ¿Qué hacemos?

- Leer la narración y contestar a las preguntas:

¿Qué hizo Dios Padre el quinto día?

¿Cuándo creó Dios Padre los animales de la tierra?

¿Para quién creó Dios las cosas?

¿Qué tenemos que hacer los hombres y las mujeres con todo lo creado?

- Completar el cielo de la lámina con plastilina azul.

- Hacer un gran mural con papel donde aparezcan el mar, el cielo y la tierra, y pegar los animales que encontréis en revistas.

4. Materiales: Plastilina azul para llenar el cielo. Animales recortados de revistas para que los peguen en el cielo, tierra y mar. Tijeras y pegamento.

OBJETIVO:

- Pedir a Dios que nos ayude a cuidar sus obras.

(Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, competencia religiosa)

Imagen ficha:

(Dibujar una carretera con unos árboles, a un grupo de bomberos apagando un fuego incipiente. A lo lejos algún coche, al lado del incendio se ven basuras, cristales, una botella rota, latas, ramas por el suelo…).

                           

1.   ¿Qué buscamos? Que los niños se conciencien de que entre todos tenemos que cuidar la naturaleza, obra de Dios, para mantenerla hermosa y poder disfrutar de sus beneficios.

2.   Llamamos al ángel de la oración: En la lámina podemos observar dos de las cosas que más daño hacen a la naturaleza: el fuego en el bosque y la contaminación. En la mano de todos está hacer lo posible por evitarlos. Le pedimos a Dios que nos ayude a hacerlo.

3.   ¿Qué hacemos?

- Fíjate en la lámina y di qué acciones deterioran más la naturaleza.

-Completar oraciones que comiencen:

Padre Dios, ayúdanos a………..

Te pedimos…………….

- Tachar todos aquellos elementos que estropean la naturaleza.

         4. Materiales: Lápiz, rotulador